एनसीईआरटी समाधान कक्षा 6 संस्कृत दीपकम् अध्याय 8 सः एव महान् चित्रकारः

हाँ, यह पाठ परीक्षा में सबसे अधिक स्कोरिंग भागों में से एक है क्योंकि रंगों के नाम निश्चित हैं और याद करना आसान है। अभ्यास 3, 5 और 6 तीनों में रंगों के नाम पूछे जाते हैं। इन्हें याद करने का सबसे सरल तरीका है — अपने आसपास की चीज़ों को देखकर उनका संस्कृत रंग-नाम बोलना जैसे आकाश — नीलः, घास — हरितः, दूध — श्वेतः।

हाँ, राष्ट्रध्वज से संबंधित प्रश्न परीक्षा में अक्सर आते हैं क्योंकि यह रोचक और राष्ट्रीय महत्व का विषय है। उत्तर यह है – उपरि केसरवर्णः, मध्ये श्वेतवर्णः, अधः हरितवर्णः और ध्वजस्य केन्द्रे नीलवर्णः (अशोक-चक्रस्य) अस्ति।

अमरकोश संस्कृत का प्राचीन शब्दकोश है। इसके धीवर्ग में श्वेत के 13 पर्यायवाची – शुक्लः, शुभ्रः, श्वेतः, धवलः आदि — कृष्ण के 12 पर्याय – कृष्णः, नीलः, श्यामः, कालः आदि — पीत और हरित के अनेक पर्याय दिए गए हैं। यह भाग मुख्यतः अतिरिक्त ज्ञान के लिए है। परीक्षा में इससे सीधे प्रश्न कम आते हैं किंतु उच्च श्रेणी पाने के इच्छुक छात्रों के लिए यह उपयोगी है।

पाठ के अंत में जब शिक्षक पूछते हैं कि इन सभी रंगों का योजक चित्रकार कौन है तो सभी छात्र एक स्वर में उत्तर देते हैं – परमेश्वरः। इस प्रकार “सः” परमेश्वर के लिए प्रयुक्त है और पाठ का केंद्रीय भाव यह है कि प्रकृति की रंगीन सुंदरता का महान् चित्रकार ईश्वर ही है।

परीक्षा की दृष्टि से सबसे महत्वपूर्ण शब्द वे हैं जो रंगों से और प्राणियों-पक्षियों-फूलों से जुड़े हैं। जैसे — शुकः (तोता), काकः (कौआ), पिकः (कोयल), जपापुष्पम् (गुड़हल), पाटलपुष्पम् (गुलाब), हंसः (हंस), बकः (बगुला), शशः (खरगोश) और जन्तुशालायाम् (चिड़ियाघर में)। इन्हें हिंदी अर्थ सहित याद रखना परीक्षा में बहुत उपयोगी होता है।

हाँ, परियोजना के दोनों कार्य आन्तरिक मूल्यांकन और पोर्टफोलियो के लिए हैं। पहले में पाठ में दिए गए नौ फूलों — पाटलम् (गुलाब), कमलम्, चम्पकः, सूर्यकान्तिः, अपराजिता, जपाकुसुमम्, मल्लिका, गन्धपुष्पम्, कर्णोरः — के नाम और उनके रंग संस्कृत में लिखने हैं। दूसरे में कक्षा की 10 वस्तुओं के नाम और रंग संस्कृत में लिखने हैं। यह सृजनात्मक कार्य है जो संस्कृत की शब्द-समृद्धि बढ़ाता है।