एनसीईआरटी समाधान कक्षा 8 विज्ञान जिज्ञासा अध्याय 5 बलों को जानें
कक्षा 8 विज्ञान जिज्ञासा अध्याय 5 बलों को जानें एनसीईआरटी समाधान में बल की परिभाषा, बल के प्रभाव, संपर्क और असंपर्क बल, घर्षण, चुंबकीय बल, स्थिरवैद्युत बल, गुरुत्वाकर्षण बल, भार तथा उसके मापन का अध्ययन कराया गया है। इस अध्याय में समझाया गया है कि बल किसी वस्तु की चाल, दिशा और आकार बदल सकता है। घर्षण गति का विरोध करता है, गुरुत्वाकर्षण वस्तुओं को पृथ्वी की ओर खींचता है और भार को कमानीदार तुला से न्यूटन में मापा जाता है।
कक्षा 8 विज्ञान जिज्ञासा अध्याय 5 के प्रश्न उत्तर
1. स्तंभ ‘क’ में दिए गए बल का मिलान स्तंभ ‘ख’ के संगत उदाहरण से कीजिए।
| स्तंभ ‘क’ (बल का प्रकार) | स्तंभ ‘ख’ (उदाहरण) |
|---|---|
| (i) पेशीय बल | (क) एक क्रिकेट की गेंद का सीमा रेखा को स्पर्श करने से ठीक पूर्व अपने आप रुकना |
| (ii) चुंबकीय बल | (ख) बच्चे द्वारा अपना बस्ता (स्कूल बैग) उठाना |
| (iii) घर्षण बल | (ग) पेड़ से फल का गिरना |
| (iv) गुरुत्व बल | (घ) ऊनी कपड़े पर रगड़े गए गुब्बारे द्वारा बालों को आकर्षित करना |
| (v) स्थिरवैद्युत बल | (ङ) उत्तर दिशा की ओर इंगित करती एक दिक्सूचक सुई |
उत्तर:
| स्तंभ ‘क’ (बल का प्रकार) | स्तंभ ‘ख’ (उदाहरण) |
|---|---|
| (i) पेशीय बल | (ख) बच्चे द्वारा अपना बस्ता (स्कूल बैग) उठाना |
| (ii) चुंबकीय बल | (ङ) उत्तर दिशा की ओर इंगित करती एक दिक्सूचक सुई |
| (iii) घर्षण बल | (क) एक क्रिकेट की गेंद का सीमा रेखा को स्पर्श करने से ठीक पूर्व अपने आप रुकना |
| (iv) गुरुत्व बल | (ग) पेड़ से फल का गिरना |
| (v) स्थिरवैद्युत बल | (घ) ऊनी कपड़े पर रगड़े गए गुब्बारे द्वारा बालों को आकर्षित करना |
2. बताइए कि निम्नलिखित कथन सत्य हैं या असत्य।
(i) किसी गतिशील वस्तु की चाल में परिवर्तन हेतु सदैव एक बल की आवश्यकता होती है।[ ]
(ii) घर्षण के कारण समतल सतह पर लुढ़कती हुई गेंद की चाल में वृद्धि हो जाती है।[ ]
(iii) एक दूसरे से कुछ दूरी पर स्थित दो आवेशित वस्तुओं के बीच कोई बल नहीं लगता है।[ ]
उत्तर:
(i) सत्य।
(ii) असत्य।
(iii) असत्य।
3. दो गुब्बारों को ऊनी कपड़े से रगड़ कर एक-दूसरे के समीप लाया जाए तो क्या होगा और क्यों?
उत्तर:
दोनों गुब्बारों को एक-दूसरे के समीप लाने पर वे एक-दूसरे को प्रतिकर्षित करेंगे अर्थात एक-दूसरे से दूर जाएँगे। क्योंकि ऊनी कपड़े से रगड़ने पर दोनों पर एक जैसा आवेश आ जाता है और समान आवेश हमेशा एक-दूसरे को प्रतिकर्षित करते हैं। यह स्थिरवैद्युत बल का उदाहरण है।
4. जब आप जल से भरे गिलास में एक सिक्के को डालते हैं तो वह डूब जाता है परंतु जब आप एक बड़ा लकड़ी का टुकड़ा जल में डालते हैं तो वह तैरता है। व्याख्या कीजिए।
उत्तर:
जल में दो बल काम करते हैं — गुरुत्वाकर्षण बल (नीचे) और उत्प्लावन बल (ऊपर)। सिक्का डूबता है क्योंकि धातु का घनत्व अधिक होता है जिससे उसका भार उत्प्लावन बल से अधिक होता है। लकड़ी तैरती है क्योंकि इसका घनत्व जल से कम होता है जिससे उत्प्लावन बल उसके भार के बराबर हो जाता है। सरल नियम: जिस वस्तु का घनत्व जल से कम → तैरेगी। जिसका अधिक → डूबेगी।
5. यदि एक गेंद को ऊपर की ओर फेंका जाता है तो वह धीमी होती जाती है फिर एक क्षण के लिए विरामावस्था में आती है एवं पुनः धरती पर गिर जाती है। गेंद पर लगने वाले बलों का नाम एवं उसकी दिशाएँ बताइए —
(i) ऊपर की ओर गति की कालावधि में
(ii) नीचे की ओर गति की कालावधि में
(iii) इसकी सबसे ऊपरी स्थिति पर
उत्तर:
(i) ऊपर जाते समय:
गुरुत्वाकर्षण बल → नीचे की ओर (चाल घटाता है)
वायु घर्षण → नीचे की ओर (गति का विरोध करता है)
(ii) नीचे आते समय:
गुरुत्वाकर्षण बल → नीचे की ओर (चाल बढ़ाता है)
वायु घर्षण → ऊपर की ओर (गति का विरोध करता है)
(iii) सर्वोच्च स्थिति पर:
गुरुत्वाकर्षण बल → नीचे की ओर (इसी से गेंद वापस गिरती है)
वायु घर्षण → शून्य (क्योंकि उस क्षण चाल शून्य होती है)
6. एक गेंद को बिंदु ‘क’ से छोड़ा जाता है और वह एक नत तल पर एवं इसके पश्चात एक क्षैतिज सतह पर गति करती है। क्षैतिज सतह पर यह बिंदु ‘ख’ पर विरामावस्था में आ जाती है। एक ऐसी विधि लिखिए जिसमें गेंद को उसी बिंदु ‘क’ से छोड़ा जाए तो वह — (i) बिंदु ‘ख’ से पूर्व विरामावस्था में आए। (ii) बिंदु ‘ख’ को पार करने के पश्चात विरामावस्था में आए।
उत्तर:
(i) ‘ख’ से पहले रुके: सतह को खुरदरा बना दें (रेत या मोटे कपड़े की परत बिछाएँ) जिससे घर्षण बढ़े और गेंद जल्दी रुक जाए।
(ii) ‘ख’ के बाद रुके: सतह को चिकना बना दें (तेल या ग्रीस लगाएँ) जिससे घर्षण कम हो और गेंद अधिक दूर तक जाए।
7. यदि हम सावधान न रहें तो चिकनी सतहों जैसे बर्फ या पॉलिश की हुई सतह पर क्यों फिसल जाते हैं? समझाइए।
उत्तर:
सामान्य सतह पर पैर और जमीन के बीच घर्षण बल होता है जो हमें संभाले रखता है। बर्फ और पॉलिश की सतहें बहुत चिकनी होती हैं जिससे घर्षण बहुत कम हो जाता है। पर्याप्त घर्षण न होने के कारण पैर सतह पर टिक नहीं पाते और हम फिसल जाते हैं।
8. यदि कोई वस्तु असमान गति से चल रही है तो क्या इस पर कोई बल लगाया जा रहा है?
उत्तर:
हाँ, यदि कोई वस्तु असमान गति से चल रही है तो उस पर निश्चित रूप से कोई बल कार्य कर रहा है।
असमान गति का अर्थ है कि वस्तु की चाल या दिशा या दोनों में परिवर्तन हो रहे हैं। बल का प्रभाव ही किसी वस्तु की चाल में परिवर्तन उत्पन्न करता है।
9. चंद्रमा पर किसी वस्तु का भार पृथ्वी पर उसके भार के छठवें भाग के समान हो जाता है। इस परिवर्तन का क्या कारण है? क्या वस्तु का द्रव्यमान चंद्रमा पर भी पृथ्वी पर उसके द्रव्यमान का छठवाँ भाग हो जाता है?
उत्तर:
भार में परिवर्तन का कारण: भार वह गुरुत्वाकर्षण बल है जिससे कोई ग्रह या उपग्रह किसी वस्तु को अपनी ओर खींचता है। चंद्रमा का द्रव्यमान और आकार पृथ्वी की तुलना में बहुत कम है। इसलिए चंद्रमा का गुरुत्वाकर्षण बल पृथ्वी के गुरुत्वाकर्षण बल का मात्र छठवाँ भाग है। चूँकि भार सीधे गुरुत्वाकर्षण बल पर निर्भर करता है, इसलिए चंद्रमा पर किसी वस्तु का भार पृथ्वी पर उसके भार का केवल 1/6 होता है।
द्रव्यमान में परिवर्तन नहीं होता: नहीं, वस्तु का द्रव्यमान चंद्रमा पर भी पृथ्वी के समान ही रहता है। द्रव्यमान किसी वस्तु में पदार्थ की मात्रा है जो किसी भी स्थान पर नहीं बदलती। केवल भार बदलता है क्योंकि भार गुरुत्वाकर्षण बल पर निर्भर करता है और गुरुत्वाकर्षण बल अलग-अलग ग्रहों पर भिन्न होता है।
10. समान आमाप और आकृति की भिन्न-भिन्न पदार्थों से बनी तीन वस्तुएँ 1, 2 और 3 जल में रखी गई हैं। वे भिन्न-भिन्न गहराई तक डूबती हैं जैसाकि चित्र 5.17 में दर्शाया गया है। यदि तीनों वस्तुओं 1, 2 और 3 के भार क्रमशः w₁, w₂ और w₃ हैं तो निम्नलिखित में से कौन-सा विकल्प सत्य है?
(i) w₁ = w₂ = w₃
(ii) w₁ > w₂ > w₃
(iii) w₂ > w₃ > w₁
(iv) w₃ > w₁ > w₂
उत्तर:
(ii) w₁ > w₂ > w₃ है।
कारण:
जो वस्तु जितनी अधिक गहरी डूबती है वह उतनी भारी होती है। चित्र में वस्तु 1 सबसे गहरी डूबी है इसलिए वह सबसे भारी है और वस्तु 3 सबसे कम डूबी है इसलिए वह सबसे हल्की है।
कक्षा 8 विज्ञान जिज्ञासा अध्याय 5: बलों को जानें – त्वरित पुनरावृत्ति (Revision Notes)
1. बल (Force) क्या है?
- किसी वस्तु पर लगाया गया धक्का या खींचाव बल कहलाता है।
- बल एक पारस्परिक क्रिया है (दो वस्तुओं के बीच ही होता है)।
- SI मात्रक: न्यूटन (N)
2. बल के प्रभाव (Effects of Force)
बल किसी वस्तु पर लगने पर:
- उसे चलाता या रोकता है
- उसकी गति (speed) बदलता है
- उसकी दिशा बदलता है
- उसका आकार (shape) बदल सकता है
3. बल के प्रकार (Types of Force)
(A) संपर्क बल (Contact Forces)
जब वस्तुएँ आपस में संपर्क में हों
- पेशीय बल (Muscular Force)
- हाथ से धक्का/खींचना
- घर्षण बल (Frictional Force)
- गति का विरोध करता है
- खुरदरी सतह = ज्यादा घर्षण
- चिकनी सतह = कम घर्षण
(B) असंपर्क बल (Non-Contact Forces)
बिना छुए भी कार्य करते हैं:
- चुंबकीय बल (Magnetic Force)
- आकर्षण और प्रतिकर्षण दोनों
- स्थिरवैद्युत बल (Electrostatic Force)
- रगड़े गए वस्तुओं में उत्पन्न
- गुरुत्वाकर्षण बल (Gravitational Force)
- पृथ्वी वस्तुओं को अपनी ओर खींचती है
- हमेशा आकर्षण बल होता है
4. घर्षण बल (Friction)
- यह बल हमेशा गति की दिशा के विपरीत कार्य करता है
- चलने, लिखने, ब्रेक लगाने में उपयोगी
- लेकिन मशीनों में ऊर्जा की हानि भी करता है
5. गुरुत्वाकर्षण (Gravity)
- हर वस्तु पृथ्वी की ओर गिरती है – गुरुत्वाकर्षण के कारण
- यह एक असंपर्क बल है
- सभी वस्तुओं के बीच कार्य करता है
6. भार (Weight) और द्रव्यमान (Mass)
- भार (Weight)
- पृथ्वी द्वारा लगाया गया गुरुत्व बल
- SI मात्रक: न्यूटन (N)
- स्थान के अनुसार बदलता है
- द्रव्यमान (Mass)
- वस्तु में पदार्थ की मात्रा
- SI मात्रक: किलोग्राम (kg)
- हमेशा स्थिर रहता है
द्रव्यमान स्थिर, भार बदलता है
7. भार का मापन
- कमानीदार तुला (Spring Balance) से मापा जाता है
- इकाई: न्यूटन (N)
8. सबसे महत्वपूर्ण एक पंक्ति पुनरावृति
- बल = धक्का या खींचाव
- बल के प्रभाव = चाल, दिशा, आकार में परिवर्तन
- प्रकार = संपर्क + असंपर्क
- घर्षण = गति का विरोध
- गुरुत्वाकर्षण = पृथ्वी का आकर्षण
- भार = गुरुत्वाकर्षण बल
- द्रव्यमान ≠ भार
9. परीक्षा के लिए Quick Checklist
- बल की परिभाषा
- संपर्क व असंपर्क बल के उदाहरण
- घर्षण के गुण
- गुरुत्वाकर्षण का अर्थ
- भार व द्रव्यमान में अंतर
- SI units (N, kg)
कक्षा 8 जिज्ञासा अध्याय 5 में क्या पढ़ना है?
इस अध्याय को पढ़ते समय सबसे पहले इन मुख्य टॉपिक्स पर ध्यान दें:
- बल की परिभाषा — किसी वस्तु पर लगाया गया धक्का या खींचाव बल कहलाता है।
- बल के प्रभाव — बल से वस्तु चल सकती है, रुक सकती है, उसकी चाल बदल सकती है, दिशा बदल सकती है और आकार भी बदल सकता है।
- बल एक पारस्परिक क्रिया है — बल के लिए कम-से-कम दो वस्तुओं का परस्पर संबंध होना जरूरी है।
- बल के प्रकार
- संपर्क बल — जैसे पेशीय बल, घर्षण बल
- असंपर्क बल — जैसे चुंबकीय बल, स्थिरवैद्युत बल, गुरुत्वाकर्षण बल
- भार और उसका मापन — पृथ्वी जिस बल से किसी वस्तु को अपनी ओर खींचती है, वही उसका भार है; इसे कमानीदार तुला से मापा जाता है।
कक्षा 8 विज्ञान अध्याय 5 को कैसे पढ़ें?
इस अध्याय को रटने की बजाय उदाहरणों और गतिविधियों से समझें। किताब में डिब्बा धकेलना, गेंद को मारना, गुब्बारे को दबाना, सतह पर वस्तु को फिसलाना, चुंबक पास लाना, प्लास्टिक स्केल रगड़ना और गेंद को ऊपर फेंकना जैसे कई प्रयोग दिए गए हैं। इनसे अध्याय जल्दी और पक्का समझ आता है।
पढ़ने का सही तरीका यह रहे:
- पहले हर शीर्षक का अर्थ समझो
- फिर उससे जुड़ा दैनिक जीवन का उदाहरण सोचो
- उसके बाद किताब की गतिविधि पढ़ो
- अंत में निष्कर्ष याद करो
उदाहरण के लिए:
- साइकिल रुकना = घर्षण
- गेंद नीचे गिरना = गुरुत्वाकर्षण
- चुंबक का खींचना/दूर करना = चुंबकीय बल
- रगड़े गए गुब्बारों का एक-दूसरे को दूर करना = स्थिरवैद्युत बल
इस तरह पढ़ोगे तो अध्याय केवल याद नहीं होगा, बल्कि समझ भी आ जाएगा।
परीक्षा में किन बिंदुओं पर सबसे ज्यादा फोकस करना है?
इस अध्याय से परीक्षा में अक्सर परिभाषाएँ, अंतर, कारण-आधारित प्रश्न और गतिविधि-आधारित प्रश्न पूछे जा सकते हैं। इसलिए इन बिंदुओं को विशेष रूप से तैयार करें:
सबसे महत्वपूर्ण परिभाषाएँ
- बल
- संपर्क बल
- असंपर्क बल
- घर्षण बल
- चुंबकीय बल
- स्थिरवैद्युत बल
- गुरुत्वाकर्षण बल
- भार
सबसे महत्वपूर्ण तथ्य
- बल का SI मात्रक न्यूटन (N) है।
- बल वस्तु की चाल, दिशा और आकार बदल सकता है।
- घर्षण बल हमेशा गति की दिशा के विपरीत कार्य करता है।
- खुरदरी सतह पर घर्षण अधिक होता है।
- गुरुत्वाकर्षण बल हमेशा आकर्षण बल होता है।
- भार का SI मात्रक भी न्यूटन (N) है।
- द्रव्यमान स्थिर रहता है, पर भार स्थान के अनुसार बदल सकता है।
महत्वपूर्ण अंतर
- संपर्क बल बनाम असंपर्क बल
- भार बनाम द्रव्यमान
- आकर्षण बनाम प्रतिकर्षण
ये बिंदु परीक्षा के लिए हाई-वैल्यू हैं।
कक्षा 8 विज्ञान जिज्ञासा अध्याय 5 को याद करने का आसान तरीका
इस अध्याय को 4 हिस्सों में बाँटकर याद करें:
1. बल क्या करता है?
याद रखो:
चलाना – रोकना – मोड़ना – बदलना
यानी बल वस्तु को चला सकता है, रोक सकता है, दिशा बदल सकता है और आकार बदल सकता है।
2. बल कितने प्रकार के हैं?
दो प्रकार
- संपर्क बल
- असंपर्क बल
3. संपर्क बल के उदाहरण
- पेशीय बल
- घर्षण बल
4. असंपर्क बल के उदाहरण
- चुंबकीय बल
- स्थिरवैद्युत बल
- गुरुत्वाकर्षण बल
मांसपेशी और घर्षण छूकर काम करते हैं, चुंबक-विद्युत-गुरुत्व दूर से काम करते हैं।
एनसीईआरटी कक्षा 8वीं विज्ञान जिज्ञासा पाठ 5 के लिए विशेष सलाह
अगर आप इस अध्याय को पूरी तरह मजबूत करना चाहते हैं, तो केवल उत्तर याद मत कीजिए; कारण समझिए। जैसे:
- गीली सतह पर फिसलना आसान क्यों? → घर्षण कम
- पहाड़ी पर साइकिल कठिन क्यों? → बल ज्यादा लगाना पड़ता है
- वस्तुएँ नीचे क्यों गिरती हैं? → गुरुत्वाकर्षण बल
- रगड़ा हुआ स्केल कागज को क्यों खींचता है? → स्थिरवैद्युत बल
- चुंबक दूर से क्यों असर करता है? → असंपर्क बल
कक्षा 8 विज्ञान जिज्ञासा अध्याय 5 – FAQs
इस अध्याय में बच्चों को कौन-से कॉन्सेप्ट्स पर ज्यादा ध्यान दिलाना चाहिए?
- बल के प्रभाव (motion, direction, shape change)
- संपर्क व असंपर्क बल का अंतर
- घर्षण के फायदे और नुकसान
- गुरुत्वाकर्षण और भार का संबंध
इस अध्याय को समझाने का सबसे प्रभावी तरीका क्या है?
- Activity-based learning (जैसे डिब्बा धकेलना, गेंद गिराना)
- Real-life examples
- Diagrams और demonstrations
इससे बच्चे concepts को जल्दी और लंबे समय तक याद रखते हैं।
परीक्षा में किस प्रकार के प्रश्न पूछे जाते हैं?
- परिभाषा आधारित प्रश्न
- कारण बताओ (Reasoning)
- अंतर (Difference)
- गतिविधि आधारित प्रश्न
बच्चे को यह अध्याय आसानी से कैसे समझाया जा सकता है?
घर पर छोटे-छोटे उदाहरण देकर:
- गेंद गिराना → गुरुत्वाकर्षण
- फर्श पर स्लाइड करना → घर्षण
- चुंबक से चीजें खींचना → चुंबकीय बल
इससे बच्चा theory को real life से जोड़ पाता है।
बच्चे को रटने के बजाय समझने में कैसे मदद करें?
- उसे “क्यों?” वाले सवाल पूछने के लिए प्रोत्साहित करें
- रोजमर्रा के उदाहरणों से जोड़ें
- Diagrams और Activities दिखाएँ
इस अध्याय में बच्चे कहाँ सबसे ज्यादा गलती करते हैं?
- भार और द्रव्यमान में भ्रम
- संपर्क और असंपर्क बल में अंतर
- घर्षण के फायदे-नुकसान को ठीक से न समझना
इस अध्याय को पढ़ाते समय किन सामान्य गलतफहमियों (misconceptions) को दूर करना जरूरी है?
- बच्चे अक्सर समझते हैं कि बल सिर्फ धक्का/खींचाव तक सीमित है, जबकि यह गति, दिशा और आकार भी बदलता है।
- कई छात्र मानते हैं कि घर्षण हमेशा हानिकारक है, जबकि यह चलने और पकड़ बनाने के लिए जरूरी है।
- गुरुत्वाकर्षण को केवल पृथ्वी तक सीमित समझना—उन्हें बताना जरूरी है कि यह सभी वस्तुओं के बीच कार्य करता है।
शिक्षक को इन misconceptions को examples और demonstrations से स्पष्ट करना चाहिए।
इस अध्याय के सीखने के लक्ष्य (learning outcomes) क्या होने चाहिए?
अध्याय के अंत तक छात्र:
- बल की परिभाषा और उसके प्रभाव समझ सके
- विभिन्न प्रकार के बलों में अंतर कर सके
- घर्षण के फायदे और नुकसान समझ सके
- गुरुत्वाकर्षण और भार का संबंध समझ सके
- वास्तविक जीवन में बल के उदाहरण पहचान सके
यदि छात्र क्यों? वाले प्रश्नों का उत्तर देने लगे, तो learning complete मानी जाएगी।
क्या इस अध्याय के लिए कोई आसान घर पर की जाने वाली गतिविधियाँ हैं?
हाँ, आप घर पर सरल गतिविधियाँ कर सकते हैं:
- गेंद को ऊपर फेंकना → गुरुत्वाकर्षण समझाने के लिए
- टेबल पर किताब को धक्का देना → घर्षण दिखाने के लिए
- गुब्बारे को रगड़कर कागज के टुकड़े खींचना → स्थिरवैद्युत बल
इससे बच्चा खेल-खेल में concepts सीखता है।
परीक्षा की तैयारी के लिए बच्चे को कैसे गाइड करें?
- पहले concept clear करवाएँ, फिर definitions याद करवाएँ
- छोटे-छोटे revision notes बनवाएँ
- रोज 10–15 मिनट oral revision कराएँ
- Difference और Reasoning वाले प्रश्नों पर ज्यादा अभ्यास कराएँ
सही strategy = समझ + दोहराव (revision) + practice
